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寻根、聚魂与布道:基于“听见”的学校文化建设

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以往的学校文化建设更多的关注“看见”,关注外显的设计,注重物化的表象,表现为一种成人功利本位.文化即“心声”,文化主要植根于内心,因而文化主要靠“听见”而非只是“看见”.文化的理解应关注局内人的心声,注重深层的意义,强调儿童成长的立场.由此,学校文化建设应“以听为见”,从“看见”走向“听见”.基于“听见”的学校文化建设主要包括三大任务:“寻根”、“聚魂”与“布道”.“寻根”就是通过听局内人的故事找到学校的“文脉”,了解学校的意义网络;“聚魂”即寻找共享的意义,聚合成学校的“核心价值观和信念”,作为学校发展的“精气神”;“布道”即基于学校文化之“魂”进行本校的课程规划,让学校文化彰显、扎根于学校的教育实践之中,使课程成为实现学校文化的核心路径和主要通道.

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来源
《The Fifth Annual International Conferenceon Reciprocal Learning Between Eastern and Western Education Conferenceon Deep Learning and Classroom（第五届东西方教育互惠学习国际会议暨深度学习·课堂研究研讨会）》||8-17|共10页
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作者
谢翌; 丁福军;
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作者单位

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育与文化;
关键词
学校文化; 意义网络; 核心价值观; 教育实践;

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