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解码“钱学森之问”的一个视角——对诺奖获得者成长环境的统计分析

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试图从诺贝尔奖获得者的成长回答“钱学森之问”.本报告对572位诺贝尔获奖者(1901年至2014年物理学、化学、生理或医学奖获得者)的家庭、生活背景、是否为独生子女、兄妹排行等数据进行了梳理和挖掘,得到若干有趣的结果,如家庭学术性背景、家境等对人才的成长有重要的贡献;是否为独生子女和兄妹排行的影响不明显;人才收割对美国绝对获奖人数有贡献,但是超过70％的获奖者仍是在美国本土接受基础教育.

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来源
《北京力学会第21届学术年会暨北京振动工程学会第22届学术年会》|2015年|61-62|共2页
会议地点北京
作者
贾慧; 陈奎孚;
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作者单位

北京力学会;

北京振动工程学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类科学工作者;
关键词
诺贝尔奖获得者; 家庭背景; 独生子女; 兄妹排行; 人才收割;

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