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中国教育史研究问题的反思与应对

摘要

中国教育史研究在取得显著成就的同时,遇到严重的问题。这种问题是教育史研究内部矛盾的外部反映,不仅体现在研究视野、范畴与对象方面,而且体现在理论依据、分析工具与研究方法等各个方面及其下面的不同层面中。中国教育史的理论建构,需要认识到这些问题并有意识地予以应对。

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