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初中语文课堂教学现状调查——课堂提问观察数据分析

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摘要

提高教学质量的关键在于提高课堂教学的有效性,而课堂教学又是一个复杂的系统,单从某一方面改善教学很难奏效.课堂提问是师生交往、互动、理解对话的重要手段,通过提问教师可以了解学生,训练思维,巩固知识把教学引向深入,提高教学效益.从调查、研究课堂提问入手改善课堂教学是提高教学有效性的策略之一.

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来源
《北京市区县教育科研人员第四届（2011）学术年会》|2011年|451-454|共4页
会议地点北京
作者
盛君恒;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G633.32;
关键词
初中教育; 语文课程; 课堂教学; 质量评价;

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