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挖掘与利用地方资源形成顺义少年宫教育教学活动特色

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顺义少年宫的教育教学活动开展了二十多年,形成了一定的模式,在培养学生的综合能力方面进行了探究和实践,取得了一定的成果,但与其他区县相比,没有形成自己的特色。地方资源带有极强的地域性,对形成区域教学特色有着不可替代的作用。本研究在充分了解本地区资源状况后,发挥地方资源优势,因地制宜地把地方资源运用到少年宫教育教学中,广泛开展社会实践活动,在坚持基础的教学规律的同时,打造出具有顺义少年宫特色的教育教学活动。

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来源
《2011北京·国际少年宫发展交流大会》|2011年|175-177|共3页
会议地点北京
作者
左晓茹;
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作者单位

北京市少年宫;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类青年宫、少年宫、少年之家;
关键词
少年宫; 地方资源; 教育模式; 教学活动;

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