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我国研究生研究能力现状剖析与对策建议

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研究是研究生教育的本质特征，是研究生素质和能力的核心，也是研究生最主要的学习方式。但是随着研究生的扩招，研究生培养质量不断下滑，研究生研究能力缺失已是一个不争的事实。由此，也引起了研究者们广泛的关注和研究。鉴于此，本文就近几年来国内对研究生研究状况的相关研究做出综述。经研究结果袁明：研究能力包含的维度更加宽广；影响研究能力的因素更加深入;提高研究能力的途径更加多样化。同时，基于已有研究存在的不足，提出今后研究的几点建议：倡导研究能力的三维分解、注重研究生非智力因素的培养、重视研究生学生文化的导向、营造适当的恐惧心理氛围。

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来源
《2011长三角“教育学科研创新”研究生论坛》|2011年|28-36|共9页
会议地点南京
作者
范楠楠;
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作者单位

长三角研究生教育创新计划协作委员会;

南京师范大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类研究生教育;
关键词
研究生; 研究能力; 培养模式;

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