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文化素质教育的历程、现状与前景

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到2010年,文化素质教育在我国已走过15年历程,先后历经了发起和推广阶段、改革与探索阶段,正待步入进一步深化与提高阶段.目前,文化素质教育已经呈现出一些新的发展趋势,如通识教育选修课开始由数量增加转向质量提高；文化素质和通识教育课程的内涵正在扩大;各高校的“第二课堂”已经形成系列化、高水平、特色化；在素质教育理念指导下,一些大学率先探索本科培养模式的改革等.面向未来,文化素质教育必须在理论与实践两方面与时俱进,在本科教育理念、人才培养模式、管理体制机制等方面进行创新.

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来源
《2011大学素质教育高层论坛》|2011年|96-104|共9页
会议地点北京
作者
庞海芍;
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作者单位

中国高等教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等教育理论;
关键词
高等学校; 文化素质教育; 教学理念; 培养模式;

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