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从第二课堂活动谈提升大学生跨文化交际能力

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第二课堂活动对提升大学生跨文化交际能力具有积极的作用.文章以天津外国语大学国际交流学院为实例,通过介绍第二课堂活动的设计方案,阐述了学生工作队伍如何充分发挥自身优势有针对性、有计划地组织开展活动,为提高学子跨文化交际能力起到重要辅助作用.

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来源
《全国外语外贸院校学生工作协作会第十五届年会》|2011年|169-171|共3页
会议地点北京
作者
刘申琦;
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作者单位

北京语言大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G645.5;
关键词
高等院校; 大学生; 跨文化交际能力; 第二课堂活动;

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