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当代中国教育转型：回顾与指向

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新中国成立以来,教育的发展经历了三种形态和两次转型:从“政治形态的教育”到“经济形态的教育”、从“经济形态的教育”到“人之形态的教育”。人之形态的教育,是当代中国教育的核心追求,也是教育自觉转型的方向所在。人之形态的教育,要求教育的轴心由社会转向人,教育目的由培养社会工具人转向培养社会主体人,教育内容由社会的形态转向人的生活形态,教育方法由被动接受转向主体的自觉,教育过程由认知关系转向交往存在关系。

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来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会》|2011年|1-9|共9页
会议地点宁波
作者
冯建军;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
教育转型; 政治形态教育; 人之形态教育; 教育转向;

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