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毛泽东教育思想研究十年

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最近十年来国内学术界对毛泽东教育思想的研究日趋深入,逐渐形成了十个相对集中的研究主题,并呈现出探微、溯源与隐匿三种基本范式。十年来毛泽东教育思想研究态势的梳理与反思表明,有关毛泽东教育思想的研究仍将持续,研究方法论与研究范式将不断更新,研究文本的呈现也将日趋多样化。

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来源
《中国教育学会中青年教育理论工作者分会第二十届学术年会》|2011年|143-150|共8页
会议地点宁波
作者
张聪;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育学;
关键词
毛泽东教育思想; 方法论; 研究范式; 研究文本;

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