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地域文化视域下校本课程资源开发机制探析——以中原文化为例

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文化与课程存在着天然的血肉联系,作为学校教育核心内容的课程必然与地方的地域文化处于互动之中。中原地区悠久的历史积淀了丰厚的文化资源,主要有:名人文化类、文字文化类、古都文化类、姓氏文化类、拜祖文化类、戏曲文化类和武术文化类等。这些都是优质的校本课程资源。在校本课程开发过程中,为了充分利用这些丰富的中原文化课程资源,必须建构一种开发的长效机制,而这需要政府、学校、科研机构和社区等各方力量的共同努力。

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来源
《中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十三届学术年会》|2011年|395-399|共5页
会议地点北京
作者
郭连锋; 王大军;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究和改革;
关键词
地域文化; 校本课程; 资源开发;

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