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易灿华; 彭芝蕴; 沈娉婷; 王意德; 田丽莉; 李乐; 康丹;
中国学前教育研究会;
幼儿教育; 绿色教育; 教学改革; 可持续发展;
机译:绿色和可持续发展办公室在促进高等教育机构的可持续发展工作中的作用
机译:绿色和可持续发展办事处在促进高等教育机构的可持续发展方面的作用
机译:高等教育遭到抨击:实施和评估文化变革以促进可持续发展
机译:(596.PDF)新的利比亚LED技术教育可持续发展倡议,用于实施里约热内卢+ 20宣言
机译:绿色广告和标签的法律框架:加拿大实施可持续发展的途径? (法文)。
机译:教学和学习绿色化学背后的是促进可持续发展教育的原因是什么?文学评论
机译:绿色教育品牌化:埃及实施教育促进可持续发展面临的挑战
机译:绿色技术促进更加可持续发展的农业
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:绿色能源生物可持续发展项目
机译:可持续发展的绿色水泥
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