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经济人假设:教育产权与大学治理研究的人性基础

摘要

本文从人性的基本属性和经验事实出发,尝试论证把“经济人”作为教育产权研究和大学治理之人性假设的合理性,着重考察和验证大学人和大学组织的“经济人”品性,希望能为大学治理与教育产权研究提供理论依据。

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