首页> 中文会议>首届全国中小学体育教学改革北京论坛 >从“准备部分”入手提高小学体育课教学实效

从“准备部分”入手提高小学体育课教学实效

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

准备部分是体育课堂教学的开头部分，是有力迈上台阶的第一步。能否对准备部分合理的操作、巧妙的安排，是对整节课的设计思路与构建层次的整体认识，起到的是对提高课堂教学实效的重要促进作用。小学体育课堂教学的准备部分，在一节课中笔者认为主要包含“礼仪、心理、生理、启下与呼应”四个服务点。本文就四个服务点进行了详细阐述。

著录项

来源
《首届全国中小学体育教学改革北京论坛》|2011年|62-63|共2页
会议地点北京
作者
吕国君;
展开▼
作者单位

中国教育学会;

中国中学生体育协会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G623.802;
关键词
初等教育; 体育教学; 课堂教学; 准备部分; 服务点;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 继承发展提高质量——谈体育课“三段式” 教学模式之准备部分 [J] . 武云飞 . 体育教学 . 2016,第004期
2. 提高中小学体育课教学实效性的探讨 [J] . 李臻 . 新课程研究：教师教育 . 2009,第010期
3. 以趣入手提高小学体育课堂实效性 [J] . 王海霞 . 黑河教育 . 2015,第008期
4. 让体育课堂成为学生的课堂——提高体育课堂教学实效摭谈 [J] . 陈辉 . 体育师友 . 2008,第005期
5. 激发学生学习兴趣,提高体育课的教学实效——浅谈如何提高高职学生学习体育的兴趣 [J] . 路洪敏 . 中国科技纵横 . 2010,第019期
6. 探讨核心素养下我区小学体育课堂教学实效性 [C] . 王春生 ,赵密平 . 北京市第十二届中小学体育科学论文报告会 . 2017
7. 体育课足球训练提高小学高年级学生心理韧性的实验研究 [A] . 刘祥卓 . 2017

从“准备部分”入手提高小学体育课教学实效

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅