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当代科技馆的科学教育理念和理论思考

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近年来,中国的非正规教育和教育传播学理论不断发展与成熟,为更好地认识和开展科技馆教育提供了新的视角.科技馆作为21世纪最重要的教育传播机构之一,有着独特的特性和作用.本文探讨了非正规教育和教育传播学相关理论指导下的科技馆教育的概念、传播要素及模式,最后分析了当代科技馆教育传播存在的主要问题及提升策略.rn 科技馆是面向公众弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想和科学方法的重要阵地，是实施科教兴国战略、建设社会主义先进文化的重要基础设施，它注重对公众科学思想、知识、方法以及创新思维的培养，强调参与、互动和探究的方式，对促进公众科学文化素质的提高有着独特的、不可替代的作用。科技馆教育要不断加强对教育传播要素、传播模式及传播效果评估的研究与实践。相信在越来越多的关注与社会各界的共同努力下，中国的科技馆事业必将取得更加辉煌的成就。

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来源
《第三届馆校结合·科学教育论坛》|2011年|1-13|共13页
会议地点澳门
作者
辛兵; 常娟; 桂诗章; 李苗; 张彩霞;
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作者单位

中国科普研究所;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类群众性科学研究工作;
关键词
科技馆; 科学教育; 传播要素; 科普效益;

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