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我国特殊教育学校学生课外体育锻炼与残奥战略协调发展研究

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特教学校培养出的运动员是我国残奥会、聋奥会和特奥会的后备军，甚至也可能是将来的主力军，因此对特教学校学生课外体育锻炼与残奥战略协调发展进行深入的研究，将有助于我国特教学校体育理论改革与建设，也能为职能部门提供加强和改善残疾学生体育运动发展的科学决策和建设性对策提供帮助;也有助于进一步推动我国残疾人体育事业可持续发展。提出要理顺关系，优化结构，构建和完善长效机制，借鉴国外成熟的赛事运作模式，实现义务教育-职业教育-大学教育一条龙的培养体系，拓宽融资渠道，加大资金投入，改善训练条件，加大特教体育教师培训力度，提高特教学校体育教师的专业水平，加强对特教学校体育的研究，更好的为残奥战略的实施服务。

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来源
《第三届全国残疾人体育科学报告会》|2011年|244-250|共7页
会议地点杭州
作者
金梅; 马丽娜; 齐晓英; 聂丹; 刘蕙萱; 周晨; 夏翔;
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作者单位

中国体育科学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类特殊教育;
关键词
特殊教育学校; 体育锻炼; 残疾人奥运会战略; 目标规划;

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