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依托客家文化资源,推动教师专业发展——嘉应学院教师教育的实践探索与创新

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彰显办学特色是地方高校可持续发展的必然选择,也是地方高校应对挑战和竞争的有效策略,嘉应学院教师教育以客家崇文重教的文化传统为根基,构筑教师教育平台,以客家丰富多样的文化样式为依托，创新教师教育模式,学院一直坚持客家科研与教学并举的方针，将客家文化课程融入教师教育课程体系中,实施名师双聘工程,实施干部互派计划,引导学生参与各种客家文化活动,经常邀请客家学专家、客籍学者、客家乡贤来校讲学、演讲，弘扬客家人的优良品德，培育职前教师对客家文化的认同和热爱，拓宽职后教师的视野,组织爱心牵手活动,以客家深厚悠久的教育文化为导向，彰显教师教育特色,宣扬客家教育文化，推动教师教育的理论升华，研究客家教育文化，培育教师教育的实践基地，落实客家教育文化，探索教师教育的一体化模式。

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来源
《第五届地方院校校长论坛》|2011年|152-159|共8页
会议地点贵州凯里
作者
邱国锋; 范远波; 何尚武;
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作者单位

全国教师教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等师范院校;
关键词
高等师范院校; 教师教育; 教学模式; 客家文化;

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