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中医诊断学树状结构教学法初探

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中医诊断学是基础理论和临床各学科之间的桥梁课程，在中医各专业的教学中占有极其重要的地位。由于中医诊断学学习内容纷繁复杂，记忆量巨大，常使学生“望书生畏”。为使学生更好的掌握教材内容，本文通过分析教学常用知识结构，提出了中医诊断学树状结构的教学法。

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来源
《全国第十二次中医诊断学术年会》|2011年|207-210|共4页
会议地点银川
作者
赵歆;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 中医诊断学; 树状结构教学法; 教学改革;

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