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《中医诊断学》教学方法再探讨

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中医诊断学是中医基础与临床各科之间的桥梁课程。中医诊断学教学改革应贯彻“以人为本，全面发展”的原则，与时俱进，优化教学内容、教学方法和教学手段，优化组合，实行启发式、参与式教学模式。

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来源
《全国第十二次中医诊断学术年会》|2011年|168-171|共4页
会议地点银川
作者
周岳君; 龚一萍;
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作者单位

中华中医药学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等教育; 中医教学; 医学教材; 课程改革; 中医诊断学;

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