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我的校园环境,我的校园建筑——东北大学建筑系建筑学专业中、高年级建筑设计课程校园环境相关题目教学探索

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建筑所依存的环境,是建筑设计教学的基本切入点之一.本文对东北大学建筑系建筑学专业中、高年级建筑设计课程选题中,基于本校校园环境的三个设计题目及教学过程进行评述.介绍选题来由、题目内容及教学操作;论析以上设计题目在学生专业能力形成、建筑师职业素养培养、校园隐性教育能量吸收等方面的效果;以期探讨建筑设计教学基于专业培养目标、依托学生熟悉的校园环境、因地制宜地制定与学生生活相关的设计题目,对于引导学生树立正确的环境观、掌握科学的设计思维方法的积极教育实效.

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来源
《2011全国建筑教育学术研讨会》|2011年|237-241|共5页
会议地点呼和浩特
作者
Chen Ying; 陈颖; Sun He; 孙贺;
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作者单位

全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类课程;
关键词
高等院校; 建筑学专业; 建筑设计课程; 校园环境; 教学模式;

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