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探索大学物理课程与实验教学结合的方式

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本文给出了如何对于生命科学相关学科的本科生开设大学物理课程的教学模式和选择实验项目的实践体会．通过在大学物理教育中采用理论课和实验课紧密结合的形式,能够将物理实验的重要性与课程实践环节的必要性统一到主动性和研究性教学理念的基础之上．

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来源
《2011年全国高等学校物理基础课程教育学术研讨会》|2011年|122-124|共3页
会议地点郑州
作者
潘国卫; 陈红雨; 阮永红; 应和平;
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作者单位

中国物理学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类物理学实验方法与设备;
关键词
大学物理实验; 生命科学学科; 创新能力; 教学方法研讨;

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