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金匮要略案例式教学的探讨与实践

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案例式教学作为一种先进的教学方法在中国各大中医院校普遍引进并开展，但多为传统病案式教学，与案例式教学相距甚远，不能达到训练学生中医辨证论治的教学目的。金匮教研室以独立病区为教学基地，开展真实病例的案例式教学，较之传统病案式教学具备多处优点，更能培养学生的分析、判断和实践能力,能较好地达到教学目的。

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来源
《中医药高等教育学会临床教育研究会第九次学术研讨会》|2010年|66-68|共3页
会议地点乌鲁木齐
作者
雷旭杰; 林昌松; 刘晓玲;
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作者单位

中医药高等教育学会临床教育研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论、教学法;
关键词
高等教育; 中医专业; 教学模式; 人才培养;

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专利

1. 案例式教学在中医教学中的探讨与实践 [J] . 雷旭杰 ,刘晓玲 ,林昌松 . 中国中医药现代远程教育 . 2011,第001期
2. 《金匮要略》课程“案例式—启发式—互动式”多维教学方法体系研究 [J] . 李云海 ,林连美 . 中国医药导报 . 2013,第027期
3. 案例式教学法在中医《金匮要略》等课程的应用 [J] . 宋建平 ,王剑锋 ,谢忠礼 . 中医药管理杂志 . 2011,第1期
4. 常微分方程课程教师案例式教学法探讨与实践 [J] . 张秋杰 ,母丽华 ,杜红 . 经济研究导刊 . 2014,第009期
5. 《金匮要略》教学方法改革的探讨与实践 [J] . 毛秉豫 ,卞华 . 中医药管理杂志 . 2007,第12期
6. 从金匮要略医案谈金匮要略案例式教学 [C] . 黄仰模 ,黄奕蕾 . 全国第十九次仲景学说学术年会 . 2011
7. 高中思想政治课案例式教学的行动研究 [A] . 骆东斌 . 2021

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