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浅谈多媒体教学及其课堂质量控制

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多媒体课堂教学日益普及,教学质量就成了大家关注的焦点.本文分析了多媒体教学的优劣势,如何更好地发挥多媒体教学的优势，规避劣势，从而最大限度的保证教学质量的最优化，是一个需要在实践中不断探索和改进的系统工程。质量本身尽管与教师的知识水平、教学基本功、教学手段和综合素质等直接相关，但加强多媒体教学管理，采取种种制度手段为多媒体教学创造一个有利的发展平台，同样可以发挥多媒体的效能，为改善和提高多媒体教学质量提供有效的教学条件保障。

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来源
《第十二届全国机械设计教学研讨会》|2010年|321-323|共3页
会议地点杭州
作者
王晓燕; 谢霞; 邢文华;
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作者单位

中国机械工程学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类计算机化教学;
关键词
多媒体课堂教学; 质量控制; 教师素质; 教育管理;

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