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论幼儿体育权利

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随着中国大陆公共体育服务体系的构建和完善,针对幼儿、青少年、老年人、残障人等不同人群的体育学术理论探讨已经进入学术界的视野.中国自古以来幼儿体育实践活动精彩纷呈,但概念的提出和理论的探讨相对较晚.本研究将就幼儿体育权利来源、幼儿体育权利内容、幼儿体育权利的法律构成以及幼儿体育权利的性质等有关幼儿体育权利的理论问题的梳理和讨论，指出体育权利本质上是人在接受体育教育和参加体育运动过程中所应享有的自由与利益。幼儿体育权利是社会个体作为权利主体对与体育相关利益的追求和维护。幼儿体育权利是国家对权利主体各种体育利益要求的基本保障和救济。幼儿体育权利是权利主体在法定范围内对各种体育行为的选择自由，幼儿体育权利的核心和主要内容包括体育受教育权和体育游戏权。幼儿体育作为幼儿发展的核心内容，是幼儿实现受教育权的主要载体，对于幼儿的身体发育、智力增长和个性形成具有重要的价值和意义，因此，体育受教育权是幼儿不可剥夺的体育权利内容。游戏是幼儿成长中最好的学习，游戏的方式多种多样，体育和游戏互为手段、互为目的。因此，体育游戏权是幼儿主要的体育权利内容。

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来源
《2015第十届全国体育科学大会》|2015年|151-153|共3页
会议地点杭州
作者
郝晓岑;
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作者单位

中国体育科学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类民法;
关键词
幼儿群体; 体育权利; 法律内容; 司法保护;

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