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体育教育专业“学科教学类”课程群建设与优化

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本研究旨在对体育教育专业开设的学科教学方向的课程进行分析的基础上，结合《教师教育课程标准》《体育与健康课程标准》文件精神，对现有学科教学类课程群的建设及教材内容优化整合进行思考，以期改善体育学科教学类课程之间存在的内容重叠、呈现顺序凌乱的现状。要建设“学科教学类”课程群，就必须对现有的四个主要课程的内容进行重新定位，同时对教材的内容结构进行优化，并合理划分课程的层次。体育学科教学课程群相关教材体系知识的完善与优化，需紧扣《教师教育课程标准》《体育与健康课程标准》的理念及要求。

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来源
《2015第十届全国体育科学大会》|2015年|809-810|共2页
会议地点杭州
作者
董翠香; 党林秀;
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作者单位

中国体育科学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等院校体育教育;
关键词
高等院校; 体育教育专业; 课程群; 教材体系; 知识优化;

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