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论陶行知的教学论思想及其当代价值

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陶行知的教学论思想不仅是中西方教育思想结合的产物,更是中国教育发展催生的时代结晶.他立足中国教学实践,在对传统教学论的剖析与批判中,构建了系统具体的教学论思想.陶行知教学论思想的基本内涵主要体现在四个方面,即培养“真人”的教学目标论、立足生活的教学内容论、师生共进的教学过程论和三维一体的教学方法论.深入研究陶行知的教学论思想,对于当今的教育教学改革与发展具有重要的当代价值.

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来源
《中国教育学会教育史分会第十六届年会》|2015年|1-7|共7页
会议地点河南开封
作者
CHENG Gongqun; 程功群;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G40-092.6;
关键词
教学论思想; 教学内涵; 价值管理; 陶行知;

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