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民国时期教育家本土化办学的文化思考

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近代以来,中国教育现代化以西方教育为圭臬,促使教育家倡导本土化办学,创建具有中国立场、民族精神的教育.这适切了时代发展的命脉,是社会转型、教育变革和现代化的需要.本土化办学超越了中国古代的传统教育和西方的现代教育,体现了借鉴、融合、创新的意蕴.教育家正确处理了办学与政权、经济、文化、民众之间的关系,保持了适当的张力,合理地处理教育事业内部的矛盾,在中国教育史留下了生动鲜活而又耐人寻味的办学实例.

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来源
《中国教育学会教育史分会第十六届年会》|2015年|1-10|共10页
会议地点河南开封
作者
Xie Wen-qing; 谢文庆;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育史;
关键词
民国时期; 教育家; 本土化办学; 现代化进程;

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