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高校大学生节能责任的分担与治理机制探析——以大学生电能节约为例

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大学校园集体供电机制在实践中暴露出的产权模糊，所有者缺位，责、权、利不明的缺陷，并由此产生“公地悲剧”问题。鉴于电能是一种稀缺性资源，其边界的不清晰和非确定性必将造成公用资源的过度利用，为改变这一现状，实现节能计划，须降低其外部性，将责任和利益明确到团体乃至个人，使收益与成本对称，以减弱“公地悲剧”对集体利益造成的不利影响。本文提出以“大”化“小”，以宿舍为基点，明晰大学生节能责任，建立大学生校园节能“三级”联动机制，构建有效多样的节能激励机制，确保大学生节能减排目标的实现。

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来源
《2010'第五届绿色财富（中国）论坛》|2010年|114-122|共9页
会议地点北京
作者
刘晓红;
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作者单位

中国环境科学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高校大学生; 电能节约; 校园节能; 节能减排目标; 治理机制;

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