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崇尚爱的教育,提升教学效益——我的班主任工作故事与经验

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班主任是班级学生的组织者、领导者、管理者和教育者，是学生健康成长的引路人，是联系班级与科任教师、沟通学校教育与学生家庭教育以及社会教育力量的桥梁。班主任工作虽然琐碎，但是只要你用心投身其中，你就会发现这里是一片饶有趣味的天地。作者参加工作十多年来，一直在基层，从事过班主任工作，其间有欢笑，也有泪水，但最大的感受则是充实。班主任工作不仅需要爱心、细心、耐心、信心、恒心，更需要有一颗勇于创造的进取之心，因为你面对的是充满创造力的孩子，而且随着社会的发展，孩子的问题也越来越多了。因此，班级工作也应当富有创造性。

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来源
《中国西部教育研讨会》|2010年|242-247|共6页
会议地点北京
作者
李强;
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作者单位

中国宋庆龄基金会;

对外经济贸易大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教师职责与修养;
关键词
班主任; 教学效益; 班级工作;

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