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樊香兰;
全国教师教育学会;
教师队伍; 学习策略; 专业技能; 教学反思;
机译:新教师,新教师和新教师的数字视频项目:创建多媒体的多重教育功能
机译:促进新教师的教学变革:物理和天文学新教师研讨会的评估
机译:逆势:学生如何以及为什么使用学习策略? 有效策略用户的学习策略和理想困难的混合方法研究
机译:促进新教师的教学变革:对物理学和天文学新教师研讨会的评估
机译:满足新教师的需求:北卡罗来纳州中部农村学区的新教师入职研究。
机译:更正:学生如何以及为什么使用学习策略?有效策略使用者对学习策略和期望困难的混合方法研究
机译:利用转型传统刍议方法(凯拉尔)开发肌肤的MSME产品创新使用转换传统刍议方法(案例研究:Javalore)
机译:接下来是什么。国防不规则战争刍议。
机译:用于学习策略和操作策略的方法和装置
机译:使用稀疏和欠指定奖励学习策略
机译:一种使用两相学习策略训练浅卷积神经网络的浅卷积神经网络
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