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后现代科学观视野下的高等教育

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随着后现代社会的到来，后现代思潮对教育领域的影响日益凸显。然而，关于后现代科学观对高等教育的影响，我国教育界多侧重于批判其破坏性，而对其建设性重视不够。尽管后现代科学观的确存在着偏颇之处，但其新颖而独特的视角有助于我们突破传统的思维定势，从多角度对高等教育进行反思。后现代科学观质疑科学的真理性，否认科学的价值中立性和工具性，这都为当代高等教育的发展提供了新的视角。

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来源
《第十届江苏省高等教育学青年学者论坛》|2010年|135-140|共6页
会议地点南京
作者
王芳;
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作者单位

东南大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等教育理论;
关键词
高等教育; 教学反思; 批判性思维;

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