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我国部属高校教育资源投入产出的效率评估——基于DEA二次相对效率模型的实证分析

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通过构建DEA二次相对效率模型，本文利用2007年和2008的数据，对我国部属高校资源投入产出的“技术效率”和“管理效率”进行了估算，并采用赋权法合成各高校的综合效率。结果表明，我国部属高校资源使用的“技术效率”和“管理效率”均有较大提升空间。同时发现“技术效率”高的高校，其“管理效率”并不必然高。另外，各高校综合效率得分不仅分散，且不同性质和不同地区高校效率得分也存在明显差异。本文认为应改进财政拨款模式，深化高校内部管理体制改革，加强效率评估等措施，以提高高校资源使用的综合效率。

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来源
《2010年中国教育经济学学术年会》|2010年|733-744|共12页
会议地点武汉
作者
李祥云; 唐小云;
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作者单位

中国教育学会教育经济学分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等教育;教育经济学;
关键词
部属高校; 教育资源; 效率评估; 二次相对效率模型;

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