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王双启;
北京教育科学研究院;
教育研究; 基层研修员; 听评课工作; 教育理念;
机译:做好工作,做好工作-小N多P。 K.钙和微量元素的影响
机译:工作中的事故:您的新职责-做好自我准备,做好工作
机译:关于行的明确渐近学和古典曲面近似值的行序列的一个注释
机译:一项德尔菲研究,确定农业企业领域的专家认为未来五年要为农业高中生做好准备的必要工作,以评估被确定为必要的工作的重要性,并确定所需的技能在五个最受好评的工作中成功完成工作。
机译:初级医生关于他们的医学院是否为他们做好工作做好准备的观点:问卷调查
机译:群体理论的某些简单,不可解决的问题。 V 29,3029 I,II,III和IV部分出现在A系列57、3和5号中; 58,第2和5号程序,以及Indag。 Math。,16,Nos 3 and 5(1954); 》,第17卷,第2期和第5期(1955年)。在第一部分,第234页中,显示的材料之后的第九行和第十行,出现A读D和出现B都读E:在第二部分,第497页,对于图A和D中所有出现的M,请读C。在第Ⅳ部分,第574页中,第三行显示为zαiLreadz-αiL。 19).30本论文及后续论文中所包含的单词问题的不可解性的证明不包含在本文中。 (请参阅第I部分的脚注1。)我们的证明终于在1954-56年期间居住在高级研究所期间完成了。该研究所在1954-55年间直接为我们提供了支持,在1955-56年间得到了美国国家科学基金会的G-1974合同的支持。在作者获得奥斯陆大学富布赖特奖学金的同时,对出版物的改进和准备工作也有所进展。感谢库尔特·哥德尔教授在此方面的大力鼓励。他建议我们研究一些相关的问题,希望以后再解决。 1956年8月3日,在密歇根大学的一个座谈会上解释了Lemmas 30和31的早期版本时,Roger Lyndon教授建议进行改进,并将其纳入当前版本。我们确实要感谢John Addison博士和Michael Rabin博士在1956年7月检查了许多新细节。)
机译:为今天的工作做好准备今天的工作者
机译:气动直接播种机,用于播种和施肥,将另外两个横向行的种子份额降低到工作位置,并将第三行的种子份额提升到非工作位置
机译:参照均质结构的生物学和非生物学对象的射击轨迹,确定带有三行排列的弹药箱中行排列的方法
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