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于无痕处见智慧——语文学科人文性实现的途径

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语文课堂应该创造学生能找到感觉、找到学习氛围的地方，就是让学生受熏陶感染，从而调动他们的情绪。对于如何营造这种氛围，文章从以人育人、以情育人、以文育人等方面进行了概述。

著录项

来源
《北京市区县教育科研人员第三届(2010)学术年会》|2010年|256-261|共6页
会议地点北京
作者
何爱英;
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作者单位

北京教育科学研究院;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G633.302;
关键词
中小学教育; 语文教学; 教学设计; 人文教育;

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