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陶行知“中国化、经济化”学前教育办学理念之探索

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陶行知指出，要想普及学前教育，就是要利用现有的音乐、诗歌、故事、玩具及自然界来陶冶儿童自编幼儿教材，使之“中国化”；以最少的投入办好的幼儿园，使之“经济化”。陶行知“中国化”、“经济化”的教育思想在实现可持续发展的今天同样意义深远。“节约、低成本绝对不仅仅是经济问题，而是一种观念，一种作风，一种精神”。本文结合陶行知“中国化”“经济化”的教育理念，根据本园自己的特点，挖掘自身的特色，从低成本办学前教育的实践，即：教育环境创设凸现低成本，园内优质资源共享显现低成本，社区资源合理开发再现低成本；对高质量幼儿教育的思索，即和谐文化，激发热情，特色教育，促进成长，家园配合，形成合力等方面阐述了如何努力实践“低成本、高质量”的幼儿园办园策略。

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来源
《贯彻《规划纲要》推进教育家办学研讨会》|2010年|116-119|共4页
会议地点广州
作者
谭卫群;
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作者单位

中国陶行知研究会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类中国;
关键词
陶行知; 学前教育; 办园策略; 办学理念;

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