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高职护理专业“循环教学、学做合一”人才培养模式的研究

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“循环教学,学做合一”人才培养模式是在学院与医院专业共建的基础上,通过教学环境循环、教学师资循环、技能训练循环,让学生在学中做,做中学,学做合一,达到突出岗位职业能力、职业素质培养的目的,可让学生零距离上岗就业.

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来源
《湖北省高教学会产学研合作教育专委会第二届年会》|2010年|59-62|共4页
会议地点湖北十堰
作者
杨珍杰;
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作者单位

湖北省高教学会产学研合作教育专委会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类高等职业技术学校;
关键词
高等职业院校; 护理专业; 教学模式; 人才培养;

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