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双赢模型:民办高校非领导行政职员突破困境的发展选择——以浙江省宁波市民办高校为例

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本文首先基于比较的视角对民办高校的性质进行定位，其次基于实证的视角，对民办高校职员发展失衡做了表征，其次基于立体的视角，介绍了民办高校与职员平衡发展双赢模型的构建。

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来源
《宁波市社会科学界首届学术年会》|2010年|429-440|共12页
会议地点宁波
作者
陈金波;
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作者单位

宁波市社会科学界联合会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类 G647.23;
关键词
民办高等院校; 非领导行政职员; 双赢模型; 职业发展;

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