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新建地方本科高校地理类专业人才培养模式改革探索——以德州学院为例

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我国新建地方本科高校学科专业建设具有大致类似的发展历程,业已取得显著的专业建设和人才培养成效.本文以德州学院为例,系统地分析了地理类专业建设面临的问题及深层次的原因,从基本思路、目标定位、培养水准、实施方略和课程体系等方面阐释了人才培养模式改革的整体构建,并结合本校实际论述了推进这一改革的必要性和可行性.

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来源
《第四届大学地球科学课程报告论坛》|2010年|33-38|共6页
会议地点西安
作者
刘连兴; 张晶; 李连璞;
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作者单位

全国高等学校教学研究会;

教育部;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类地方院校;教学研究与改革;
关键词
地方高等院校; 人才培养模式; 教育改革; 地理类专业;

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