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本科高年级地理类专业自然地理类课程考核办法改革的探索与实践——以'第四纪环境学'、'全球变化研究'为例

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本文结合首都师范大学开设"第四纪环境学"、"全球变化研究"课程的教育实践经验建立了本科高年级地理类专业自然地理类课程考核办法.自然地理类的探究式研讨型课程需要与之适应的考核办法.采用这种考核办法不仅能够综合考查高年级本科生课程学习情况,而且能够得到学生对教师教学的反馈.

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来源
《第四届大学地球科学课程报告论坛》|2010年|14-17|共4页
会议地点西安
作者
周锐; 魏明建; 王均平;
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作者单位

全国高等学校教学研究会;

教育部;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学研究与改革;
关键词
高等院校; 地理类专业; 自然地理类课程; 考核办法; 教学改革;

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