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谈地理类课程中的实践教学问题

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地理类课程是地球科学的基础课程,其中的实践教学因多种原因一直困扰着教师,致使教学活动难以统一和规范.本文就地理类课程实践环节教学中存在的问题,围绕创新型人才培养,从基础理论学习、加强实践教学等方面进行相应的探讨.认为明确教学目的,优化实验项目,注重科学素养提高是优化教学资源、提高学生综合能力、培养创新型人才的有效途径.

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来源
《第四届大学地球科学课程报告论坛》|2010年|112-114|共3页
会议地点西安
作者
赏刚; 王慎敏;
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作者单位

全国高等学校教学研究会;

教育部;

高等教育出版社;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学法与教学组织;
关键词
高等院校; 地理类课程; 实践教学; 人才培养;

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