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需求视角下某工科大学研究生创新教育现状调查

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创新教育应面向学生需求.为揭示高水平工科大学研究生对教育教学改革的关注点,根据在某工科大学进行的研究生抽样调查,对当前研究生的认知和需求现状进行了较为客观和深入的分析.结果表明,该工科大学研究生认为思维能力的培养在教育教学过程中最为重要,其中关键在于创新能力的培养.此外值得反思的是,研究生们对教学环节方面的改进期望较低.最后,针对调查结果简要分析了相关原因,并从研究生教育的思维培养、专业设计、学术环境、教学方法、课程设置五个方面提出了对策建议.

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来源
《第八届全国工科研究生教育工作研讨会》|2015年|344-349|共6页
会议地点哈尔滨
作者
石红波; 魏麟霄;
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作者单位

中国学位与研究生教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教学理论;
关键词
研究生教育; 课程设置; 教学方法; 学术环境; 专业设计; 思维能力;

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