首页> 中文会议>2015全国建筑教育学术研讨会 >当代乡村视域下环境认知方法的教学改良

当代乡村视域下环境认知方法的教学改良

摘要

当前乡村建设热潮促使以城市为中心的建筑教学作出应对,基于城市的认知课程也应适度改良.从地域分布、发展模式和社会结构三方面分析了乡村与城市认知的差异,提出针对乡村认知方法的教学改良策略,强调应重视对乡村社会性的认知,并通过苏州赞头村认知实验进行实证阐述.

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号