首页> 中文会议>2015全国建筑教育学术研讨会 >没有任务书的毕业设计——一次学生自主能力训练的尝试

没有任务书的毕业设计——一次学生自主能力训练的尝试

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在刚结束的建筑学毕业设计教学中,提出"独立发现问题、共同分析问题、独立解决问题"的思路.即不规定学生具体设计什么,只是提出工作成果的基本要求,让学生通过自主的调研和与教师共同的分析发现问题,自主选择介入点找寻解决问题的途径并最终完成设计,以培养学生独立判断和自主学习的能力.

著录项

来源
《2015全国建筑教育学术研讨会》|2015年|554-559|共6页
会议地点昆明
作者
Cai Yongjie; 蔡永洁; Shi Qingjun; 史清俊;
展开▼
作者单位

全国高等学校建筑学学科专业指导委员会;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类毕业论文与毕业设计;
关键词
高等院校; 建筑学专业; 毕业设计; 自主能力训练;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 多样化的商业单元插入体——任务书在教学中二次完成的一次尝试 [J] . 张海燕 . 华中建筑 . 2008,第010期
2. 面向社会办学的一次尝试——给排水90级毕业设计方式的改革初探 [J] . 刘建荣 ,杨云龙 ,宋根海 . 高等工程教育 . 1995,第002期
3. 提高毕业设计难度的一次尝试 [J] . 邱明国 . 成人教育 . 1993,第007期
4. 没有课件的计算机辅助教学——计算机辅助教学模式的一次尝试 [J] . 赵小云 . 中国现代教育装备 . 2009,第08X期
5. 没有课件的计算机辅助教学——计算机辅助教学模式的一次尝试 [J] . 赵小云 . 中国现代教育装备 . 2009,第010期
6. 多样化的商业单元插入体——任务书在教学中二次完成的一次尝试 [C] . 张海燕 ,衷菲 . 2007年建筑教育改革理论与实践研讨会 . 2007
7. 罗伯特·穆齐尔小说《没有个性的人》中主人公的自我建构尝试 [A] . 刘迪 . 2018

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号