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再论嘉祐“太学体”及其与“古文”的关系

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本文重点探讨了以下三个问题：第一，欧阳修排抑嘉佑“太学体”的动机究竟是什么?在排抑“太学体”之外，当时还有怎样的社会、政治、学术背景促成了此次文风整顿事件?作为前后两次排抑“太学休”的当事人，欧阳修在事件中的态度有何承续与转变?第二，嘉佑“太学体”之“怪浦”有什么样的形成机制?其与“太学体”滋生的环境—太学及科举考试有什么样的关联?第三，庆历“太学体”与古文之间究竟是怎样的关系?欧阳修排抑“太学体”对于文章审美趣味的转变有何意义?

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来源
《第六届宋代文学国际研讨会》|2009年|208-223|共16页
会议地点成都
作者
许瑶丽;
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作者单位

中国宋代文学学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类古代文学（~1840年）;
关键词
北宋文学; 太学体; 欧阳修; 审美情感;

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