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我国院士接受研究生教育的特征分析

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介绍了中国科学院、中国工程院院士接受研究生教育的状况，分析了其特征，结合人才与国家发展及安全的关系，提出我国完善研究生教育的若干建议。

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来源
《2009(上海)研究生教育国际论坛》|2009年|270-278|共9页
会议地点上海
作者
陈慧中;
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作者单位

上海市研究生教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类科学工作者;研究生教育理论;
关键词
两院院士; 研究生教育; 学位专业; 成就领域; 国家集中度; 人才培养;

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