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多校区视频交互教学系统在高校通识教育中的研究与应用

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本文是通过运用信息化教学解决现有教学问题的一种探索和应用,把多校区视频交互教学模式引入复旦大学通识教育中,其优势在于节约和高效,很好的解决了高校在多校区发展和同步实时互动教学之间的矛盾；为高校的跨校区,甚至是为跨高校之间的教学活动提供了一种很好的解决方式.

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来源
《全国高等学校教育技术协作委员会第六届年会暨学术交流会》|2009年|145-151|共7页
会议地点广州
作者
Zhuang Fang; 庄芳; Li Kang; 李康;
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作者单位

全国高等学校教育技术协作委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类普通教学法;
关键词
高等学校; 通识教育; 视频交互教学系统; 运行模式;

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