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少数民族地区大一新生适应与应付方式的研究

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目的：分析少数民族地区大一新学生学校适应的状况，以及所使用的应付方式，分析大学生适应与应付方式的关系。rn 方法：对215名少数民族地区大一新生施测中国大学生适应置表(CCSAS)、应付方式问卷。rn 结果：①大一新生适应状况良好，在性别、民族、城乡来源上差异明显；②大学生所使用的积极应付方式较多，如解决问题、求助等；③大学生的适应状况与应付方式呈显著相关。rn 结论：大学生应付方式与适应密切相关，说明应付方式是影响大学生适应的重要内部心理因素。

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来源
《内蒙古自治区高校大学生心理教育专业委员会2009年年会》|2009年|148-152|共5页
会议地点呼和浩特
作者
李静;
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作者单位

内蒙古高校大学生心理教育专业委员会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学生心理学;
关键词
少数民族地区; 大一新生; 适应心理; 应付方式; 心理健康教育;

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