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我国公立中小学“去法人化”改革研究

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对于我国公立中小学的法人地位目前至少有以下几种论点：一种观点认为，我国中小学不能完全被认定为“法人”，学校可以但却不必然是法人。一种观点认为，学校法人是独立的组织。法人最基本的特点是其组织体的独立性。从我国目前的情况来看，中小学不具备独立的财产，办学活动受制于各级教育行政机关。那么他到底是不是法人，或者说我国公立中小学在各类法人中扮演一个什么样的角色?本文从公法与私法的角度来探讨这个问题。

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来源
《中国教育学会教育管理分会学科学术委员会第10次学术年会》|2009年|336-340|共5页
会议地点安徽芜湖
作者
彭虹斌; 刘剑玲;
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作者单位

中国教育学会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类教育改革与发展;
关键词
公立中小学; 法人地位; 去法人化; 立法完善;

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