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农村远程教育工程资源在中小学教学中的应用

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农村远程教育工程的信息化资源建设正在飞速发展，资源数量越来越多，内容越来越广。资源应用水平的高低是衡量农村远程教育工程实施成功与否的重要指标。现阶段，项目工程学校的大部分教师思想逐渐开始转变，由最初的被动使用资源变为主动使用，热情高涨。通过对农村远程教育资源的应用现状进行调查分析，发现资源在应用过程中存在一些问题。例如，资源设计过多针对教师，面向学生相对较少;资源与学科课程的整合不够深入，教师的可操作性不强等。针对这些问题，本文结合具体案例提出了相关建议，对如何有效利用远程资源、提高教学应用绩效进行了初步探讨.

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来源
《第8届教育技术国际论坛（ETIF2009）》|2009年|579-581|共3页
会议地点徐州
作者
吕鑫; 崔鸿;
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作者单位

教育部;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类广播电视教育;教学理论、教学法;
关键词
农村远程教育; 远程资源; 中小学教学;

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