首页> 中文会议>中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会 >壮乡歌圩:富于人性表达之教

壮乡歌圩:富于人性表达之教

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

基于对广西歌圩的形成及演变过程的回顾,论文分析了歌圩的社会性及个体性教育功能,并从自然性与社会性、个性化与社会化、自律与他律及真、善、美等人性因素对歌圩教育进行了深入探讨。

著录项

来源
《中国乡土知识传承与校本课程开发研讨会》|2009年|189-194|共6页
会议地点北京
作者
黎天业;
展开▼
作者单位

中央民族大学;

展开▼
会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类乡土教育;
关键词
乡土教育; 歌圩; 人性化; 教育价值;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 壮乡歌圩：富于人性表达之教 [J] . 黎天业 . 百色学院学报 . 2011,第004期
2. 壮乡三月赶歌圩，传歌传情传知音——以壮族男声合唱《赶歌圩》演唱训l练为例 [J] . 邹建军 . 教育界：综合教育研究（上） . 2017,第009期
3. 为了壮乡歌圩山歌嘹亮——广西武鸣供电公司『三月三』歌圩保供电纪实 [J] . 李燕华 . 广西电业 . 2011,第004期
4. 作为交流事件的壮族民歌--基于壮乡武鸣“三月三”歌圩的田野研究 [J] . 刘爽 . 桂学研究 . 2020,第1期
5. 倪洪进《壮乡组曲》中《歌圩》与《酒歌》和声应用分析 [J] . 刘冬昕 . 音乐创作 . 2017,第001期
6. 让知识富于人性与情感——兼谈《世纪之约·科学人生》的若干特色 [C] . 曾涛 . 中国科技新闻学会第八次学术年会 . 2005
7. 道教旅游景区中环境空间人性化尺度应用研究——以宝鸡龙门洞道教风景区设计为例 [A] . 乔治 . 2010

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号